扬州拓展团建-重视学生德育建设 为孩子终身发展奠基_扬州团建有什么好的地点吗
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扬州贝塔团建是以拓展培训、拓展训练、户外拓展培训、素质拓展培训等为主题的专业扬州拓展训练公司，优质的拓展培训课程，数百家成功拓展培训案例，是中国体验式拓展培训的领跑者，我们根据企业需要量身定制拓展训练项目，结合适当的拓展游戏，利用专业的户外拓展器材，在资深拓展培训师引导下，让学员在活动中体验、领悟、激发潜能和提升管理技能，并把这些潜能和技能运用到实际工作中，带来最优的个人工作业绩。
【贝塔拓展】4009-025-052，扬州贝塔拓展，体验式培训的实践者！
贝塔拓展培训师队伍强壮，经验丰富，具有管理学、人力资源开发及训练技术、心理学、教育学的理论和专业知识。多年的训练经验，娴熟的授课技巧，良好的互动沟通，充溢热情，饱含亲和力。或诙谐、或幽默，以极富感染力的语言调动学员的参与热情，制造轻松快乐的训练氛围，让学员“在体验中学习，在学习中感悟”。
——东胜特色德育事情掠影
■东胜教育生长解读（三）■本报记者 赵杰 ■王文明
从注重学生的学习成就到重视学生德育建设，从单纯的教书到教授文化，从依托于课本到实现素质教育以人文本的转变，东胜人深深地明白学校文化对人的修养与精神的关切，近几年，随着东胜教育改造的逐步推进，德育事情也有了可喜的提高，已经开端形成了学校有特色、班级有特点、学生有专长的可喜情景，为确立学校德育特色，走协调生长之路打下坚实的基础。从学校治理者到通俗西席和学生家长，有许多人逐步地从教书的课本中抬起头来。东胜教育以新课程人本理念为基点，深入推进学校文化建设，着力丰盛校园文化秘闻，关注个体素质的提升，让东胜教育注入了更多的精神基因，并逐渐走出了自己的一片天。
社会实践教育拓展能力
“未亲近土壤的童年不是幸福的童年”，这是东胜区第十二小学陶艺室墙上的口号。
青翠的寸草滩上，拓展训练的欢歌笑语响彻云霄；景致迷人的山脚下，野营的炊烟飘向蓝天；田间地头，孩子们伸出了稚嫩的双手体验劳动的艰辛；山野林间，欢快的身影探寻着大自然的隐秘；简陋的营房中，整体生涯让孩子们明白了更多；厚实的活动中，自制的动植物标本叫醒了孩子们的灵感……这是东胜六中的孩子们在自己的漫赖海子湾社会实践教育基地放飞心灵。
“让孩子们在活动中明理，在实践中启智，在交流互动中感悟真情，培育形成起劲康健的情趣和优越的意志品质。”这是东胜德育事情者的配合心声。东胜教育局更是大手笔，制订出台了《鄂尔多斯市东胜区中小学师生社会综合实践教育活动实行设施》；确立气象科普馆、鄂尔多斯羊绒生产车间等２２家企事业单元为师生社会综合实践教育基地；并行使闲置校区，投资二百多万元兴建了东胜区师生社会综合实践教育活动基地。孩子、家长们对基地的评价是：“大自然快乐营、爱国主义教育基地、劳动手艺实践基地、能力拓展基地、法制教育基地、节水教育的基地、现代手艺教育的基地……”不难想像，当我们的孩子们走进这样的基地，他们的脸上会洋溢出怎样幸福的笑容？又会有怎样意想不到的收获？
文明礼仪教育成效显著
彬彬有礼的师生、随处可见的宣传语、厚实多彩的文明礼仪教育活动……这是记者在东胜区实验中学校园看到的。
——贝塔扬州拓展训练公司揉合了崎岖挑战的元素，为企业的团队拓展培训建设提供了优越的方式，通过拓展培训，参训者可以熟悉自身潜能，增强自信心，战胜心理惰性，磨练战胜难题的毅力，更为融洽地与群体互助，让企业拓展训练团队走的更稳。
“让文明礼仪教育就像一股暖和的东风，吹遍了校园的每个角落，在每小我私人的心中盛开了一朵文明之花，使校园变得加倍协调，加倍优美。”东胜实验中学李德义副校长对文明礼仪教育活动这样看。
十二小和实验中学编创文明礼仪自编音乐剧《文明礼仪伴我行》和《文明礼仪快板》等受到宽大师生的喜欢，优异节目被选送到自治区加入了展演活动；《文明礼仪童谣集》、《学生综合素质读本》、《文明礼仪观察汇总指导手册》是东胜区开发的文明礼仪教育校本课程，被自治区各兄弟学校普遍借鉴……
六所学校被命名为天下文明礼仪教育树模校，五所学校被命名为自治区文明礼仪教育树模校；自治区五部委在东胜区召开了“首届内蒙自治区青少年文明礼仪普及活动现场会”，自治区关工委、自治区教育厅、自治区团委、自治区妇联、自治区广电局、自治区文明礼仪普及活动办公室的有关向导出席集会，自治区各盟市的德育干部四百多人加入集会，“天下青少年文明礼仪普及活动优异组织奖”声誉称谓是东胜文明礼仪教育活动的丰硕功效。
心理康健教育独具特色
“孩子们称她是宣泄情绪的天堂、家长们称她是调控情绪的港湾、先生们称她是心灵减压的乐园。”东胜区教育局德育办李美荣主任这样评价东胜每一所学校里都有的心理咨询室。
温馨的部署、自由的环境、随意的关系、轻松的话题使得心理咨询室不仅成了孩子们最喜欢去的地方，也受到了家长、先生们的青睐。
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在体验式训练、野外教育理论、专项主题研究、软件实操开发等软件设备方面已走在职业前列；而硬件拓展设备、拓展器材、拓展设备规划制作和大型独资实操基地等硬件设备方面同样抢先全国。强大的课程研发部队，与国际接轨的先进训练理念，完善的硬件设备，优越的服务认识，贝塔一直秉承“专业致胜，效果为王”的理念，为成千上万的客户打造专业化、高标准的拓展训练方案。
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扬州贝塔团建是以拓展培训、拓展训练、户外拓展培训、素质拓展培训等为主题的专业扬州拓展训练公司，优质的拓展培训课程，数百家成功拓展培训案例，是中国体验式拓展培训的领跑者，我们根据企业需要量身定制拓展训练项目，结合适当的拓展游戏，利用专业的户外拓展器材，在资深拓展培训师引导下，让学员在活动中体验、领悟、激发潜能和提升管理技能，并把这些潜能和技能运用到实际工作中，带来最优的个人工作业绩。
“心理康健教育能够受到这样的迎接，源自东胜教育局的高度重视、鼎力支持。给各学校配备专业化的师资，大部门心理咨询先生取得国家二级以上心理咨询师资格证；高尺度建设心理咨询室，第四小学等部门学校的心理咨询室的配备在天下也是一流的；所有学校都开设了心理康健课，心理咨询室面向全体学生、家长、先生开放，并经常组织主题活动；举行校本研发，指导本校现实，大兴中学的《让每个学生心中充满阳光》、第四小学的《心灵港湾》、实验中学的《心灵驿站》已经成为品牌。”第四小学王蕾蕾校长如是说。
形式多样、途径宽阔的心理康健教育系统和厚实多彩的心理康健教育活动，辅助学生学会调控情绪，驱除心灵中的阴霾，形成健全人格，促进康健快乐发展。大兴中学的“中学生优越心理人品培育研究”，十二小学的“家长心理康健对学生心理康健的影响”，东胜区一中的“差异家庭环境对学生的影响”等课题均为国家级重点课题。大兴中学的课题在２００５和２００８两年划分获得“康健杯天下中小学心理康健优异功效奖”，十二小学在２００９年获天下“学校心理康健行动研究”优异实验学校奖。
校园文化建设周全育人
在狠抓教学改造的历程中，校园文化的建设也是东胜教育部门打造的一张教育手刺。
“每个学校都有自己差其余文化建设目的和特色。”贺海云告诉记者，现在，东胜区的一校一品建设已经取得了长足的提高，例如五小的目的是打造“数字化校园和礼仪校园”；东联现代中学“运用《学生规》及中国传统文化对学生举行德性教育，以圣贤经典德性智慧为教育基本，奠基青少年德性智慧基本”；实验中学是打造“文明绿色校园”；十二小学是打造“科技特色校”；万佳小学是打造“艺术和体育特色校”；四小是以打造“文明校园、书香校园”为目的；一中是以深挚的文化秘闻为依托确立“科研型校园”；蒙古族幼儿园是以“弘扬和传承民族文化”作为校园文化建设的主旋律……
与此同时，东胜区各学校在物质文化建设中力争体现“全员介入、展示风貌、全程育人、注重细节、力争创新”等特点，以便到达润物无声的作用。例如：万佳小学的壁挂文化在展示学生专长的历程中培育了学生的自信心，为学生往后的生长做了主要的铺垫；实验小学的卡通人物和感恩文化，营造了粘稠的感恩气氛和个性空间；十二小学的主题走廊文化、石头文化，充实体现了学校个性化教育的办学理念；四小的梅、兰、竹、菊散发着浓郁的书香气息。除此之外，各校都有自己与众差其余校园物质文化建设特色。很多多少学校的物质文化建设正如自治区政府督导室主任陈联的评价一样：“刚进校园心旷神怡，旅行学校心旷神怡，看完校园流连忘返。”
家庭教育事情科学高效
“鄂尔多斯市是一个经济飞速生长的都会，随着经济的迅猛生长，外来人口的逐渐增多，同时也提出了一个极具逾越性的教育命题，那就是教育若作甚经济社会服务，为人的生长服务？”作为东胜教育的掌门人，贺海云心里想的是，特殊的时代赋予东胜教育特殊的使命，必须要有坦荡的视野和开放的胸怀，只有认真剖析东胜区家长的现状，东胜区的教育事情才气真正走出传统的教育理念。于是，他们提出了“叫醒家长，成就孩子”、“辅助家长，成就孩子”、“配合家长，教育孩子”、“携手家长，幸福孩子”等家教理念。同时也健全了关工委、家长学校组织机构，约请了退休老干部作为学校关工委常务副主任，完善了家长学校事情制度和事情职责。
这一勇敢实践、创新理念的提出，马上获得了有关部门的鼎力支持，现在东胜区已有区级树模家长学校四所、自治区先进关工委一所、天下优异树模家长学校一所。这些学校的一些好的做法和履历值得在全区局限内推广，在自治区关工委事情集会上，东胜区实验中学、第二幼儿园划分作了典型谈话，引起了与会向导的高度重视和关注。现在已经形成了“学校、家庭、社会”三位一体的教育系统，家长学校也办得有声有色。
东胜区先后约请欣赏教育专家周弘先生、知心姐姐卢勤、著名亲子教育专家董进宇博士、全人教育专家秦华教授、国家级心理咨询师张志清教授、着名的综合开智教育实践专家宋凤兰先生等多名教育专家和教育名人开展讲座。除此之外，东胜区还确立了“区级家教讲师团”，讲师团由二十多位热爱家教事情，家教履历对照厚实的西席和向导组成。另外，每个学校也有自己的家教西席，认真专题家教讲座和家教咨询。
在东胜区教育事情者的眼中，协调校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调生长为焦点的素质教育模式，是以校园为纽带的种种教育要素的周全、自由、协调、整体优化的育人气氛，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育协调生长的教育协力，是以学生生长、西席生长、学校生长为宗旨的整体效应。
艺术体育教育张扬个性
“我们最喜欢这样的活动和校园，”在第十二小学校园里，快乐的孩子们众口一词地回覆着记者的提问。
校园里，孩子们有的在推滚环、有的在踢毽子、有的在学舞蹈、有的在学跳绳……功效室里更是热闹特殊，十几个功效室同时开放，有的在陶艺课堂做陶艺品、有的在音乐课堂学唱歌、有的在美术课堂学画画、有的在书法课堂认真写字、有的在机械人实验室里研究机械人、有的在鲁班事情室里做木匠活。最有意思的是“棋盘街”了，那里有孩子们最喜欢玩的十几种棋盘，汇聚了从一年级至六年级的喜欢下棋的孩子，他们不分年级，不分性别，只要喜欢就可以在一起玩。
若是另有兴趣，你还可以看到三小大课间福娃腰鼓的雄宏气势；你也可以看到万佳小学的跳绳似行云流水；你更可以看到一小的种种学生社团在组织有序的活动；四小的校园里散发着书香气息；滨河小学的空竹竞赛热闹特殊；东联现代中学的学生规学习中央挤满了热爱学习的学生；华研中学的民乐队正在合奏着美妙的音乐、蒙古族幼儿园小同伙们的羊棒骨操展示着民族特色……
每当大课间和兴趣小组活动的时刻，走进东胜区的任何一所学校，你都市被孩子们脸上洋溢着的幸福微笑所吸引，你更会被孩子身上所散发的幸福气息所熏染。
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“背 摔”减压
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