扬州拓展 训练-把学校围墙拓展到家庭社区_扬州 团建活动

2022-03-23 16:26:09

扬州团建

俱乐部开展高绩效团队户外拓展训练

扬州贝塔团建是以拓展培训、拓展训练、户外拓展培训、素质拓展培训等为主题的专业扬州拓展训练公司,优质的拓展培训课程,数百家成功拓展培训案例,是中国体验式拓展培训的领跑者,我们根据企业需要量身定制拓展训练项目,结合适当的拓展游戏,利用专业的户外拓展器材,在资深拓展培训师引导下,让学员在活动中体验、领悟、激发潜能和提升管理技能,并把这些潜能和技能运用到实际工作中,带来最优的个人工作业绩。

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“同砚节”、“邻人节”、“家长义工服务队”、“五小小进社区”等,这些形式新颖创意怪异的拓展活动已经成为深圳市南山第二外国语学校的特色拓展活动。在这些特色拓展活动的背后是学校着眼于学生康健发展而构建并推行的“学校、家庭与社会协同”的德育模式。
  确立家、校、社区协同教育新机制

  “南山二外处于南山区的商业文化中央,社区有厚实的社区教育资源;学校近千名学生中,80%的学生家长拥有大专以上学历。若何整合家长、社区的气力走一条开放办学的蹊径,是我们一直在思量的问题。”校长禹明说。

  这所2004年新建的学校,一最先就十分重视家校、社区的良性相同与互动。学校设有家长委员会,每年开学的时刻,学校都要与家长委员会、社区代表睁开对话。在这个历程中,一个更为成熟的家庭、社区与学校协同教育的想法明确起来。2006年2月,在学校的起劲下,家长、社区、学校协同教育委员会正式确立了,委员会下设家长委员会和社区委员会两个机构。协同教育委员会制订了章程,经由民主选举推选了委员会成员,并设家长委员会会长和社区委员会会长各一名。家委会下设教育指导部和义工服务部,社委会下设社工服务部和儿童拓展活动部。协同教育委员会定位为学校牵头的服务性教育组织,并执行了“自我治理、学校顾问、转动生长”的自主治理模式。

  所谓自主治理,就是协同教育委员会为学校所做的服务事情都是委员会经与学校相同后自行组织的。

  服务事情执行拓展项目推进的设施,每一个拓展项目都有一个认真人。同时,义工部还为每一位家长确立了家长义工服务卡,让家长自选拓展项目、自定服务时间,提倡每位家长每学期为学校服务两小时。

  家长在义工服务中领会学校提高自己

  每到上学与下学的时间,南山区第二外国语学校周边的主要交通路口,都有七八个带着“二外家长护校队”袖标的人疏导接送孩子上下学的车辆,有时还护送学生过马路,这些都是学校家长义工同盟的成员。除了维护交通秩序,学校期中期末考试另有家长自动前来监考,也有家长自动帮先生评阅试卷。

  杨华是该校义工同盟副△△,她的孩子已经是小学四年级,从孩子一入学最先,她就介入了该校家长委员会的事情。她简介,现在该校已有80%的家长是家长委员会下设的义工部义工同盟的成员,介入的家长都是凭证自己的意愿,自愿报名选择相关的服务拓展项目。除了护校、陪护特殊儿童、介入监考、阅卷等,另有家长义工行使自己的专长为学生开设讲座,好比在财经方面有专长的家长走进学校为学生讲理财的知识,从事状师事情的家长到学校开设普法教育课,印象稀奇深的是有一位介入团结国维和归来的武士家长带着战友一起来为该校的学生讲述和平的意义。

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目前公司拥有众多设施齐全的培训基地,并与扬州各大公园景区及旅行社保持长期合作,形成了华东地区的网络,旅游结合户外培训,也是贝塔的特色之一。


  该校另有一个家长自觉谋划与确立的“沐日欢欣营地”,他们凭证独生子女没有玩伴的现实,自觉组织拓展活动:有借一个同伴过周末的两三人聚会,有四五家一起的出游,有全班出动的团队拓展训练,另有再认一个爸爸妈妈的沐日代养拓展活动。现在全校31个班级,每个班都组织过沐日欢欣营地拓展活动。

  提及家长义工拓展活动,杨华以为这种方式实现了学校与家长的良性互动,改变了已往家校隔离的状态:

  “现在家长与学校相同异常顺遂,已经形成了很好的气氛,这样做的最终目的是为了孩子的康健发展。”

  学生在社区大课堂培育爱心与责任

  维持小区秩序,“教训”一些业主不文明的行为,小孩子的显示让大人们有时压力很大。提及二外学生在社区开展的“五小小”拓展活动,滨海之窗社区治理处的刘永安很喜悦。

  刘永安有双重身份,一是社区治理处的事情职员,另外也是学校社区委员会的认真人之一。在这个社区,由协同教育委员会与社区团结开展的小小楼栋长、小小宣传员等拓展活动让孩子们融入了社区生涯当中。“我们共有84个楼栋长,在周末的时刻辅助维持社区的秩序,跟爷爷奶奶谈天、下棋,辅助残疾人等,做一些我们力所能及的事情。”五年级(1)班的杨瑞涵这样熟悉她做的事情。另外,社区委员会还开设了“社区课堂”,面向社区业主定期开展有关儿童教育的讲座等。刘永安简介,现在小区也有自愿指点员、社区家长义工队来辅助学生开展社区拓展活动。“这些小学生很认真,就像我们的小先生,他们发现的一些问题有时连我们也没发现,对我们的事情很有辅助。”

  说到这种新的教育模式,禹明示意,最大的效益是扩大了学校的教育资源。这种模式,让家长领会、认同、介入学校的教育事情,增添了学校、家长、社区三者之间的相同与领会,使家庭、社区真正成了学校教育的副手,下一步学校还将认真思量学校资源向社区开放的问题。

 


——贝塔扬州拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素,为企业的团队建设提供了优越的方式,通过拓展训练,参训者可以熟悉自身潜能,增强自信心,战胜心理惰性,磨练战胜难题的毅力,更为融洽地与群体互助,让企业团队团结的更紧,走的更稳。,

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